Para o Instituto de Ensino Superior a avaliação é uma forma de rever e aperfeiçoar o seu projeto acadêmico e sócio-político institucional, levantando dados que subsidiem a definição de ações rumo à correção de distorções identificadas, promovendo a própria melhoria da qualidade das atividades que desenvolve. São objetivos a serem perseguidos:
- Explicitar o papel social da Instituição e de seus cursos face as demandas emergentes do meio no qual está inserida;
- Incitar na Instituição um processo criativo de autocrítica, visando garantir a qualidade da ação institucional frente à sociedade, evidenciando a consonância da suas ações com as demandas profissionais e sociais da atualidade;
- Diagnosticar como se realizam e se inter-relacionam as atividades acadêmicas em suas dimensões de ensino, iniciação científica, extensão e administração;
- Analisar as realidades internas e externas que influem no desempenho institucional e no posicionamento do IES em relação às instituições congêneres;
- (re)estabelecer compromissos com a sociedade explicitando as diretrizes de um projeto político-pedagógico e os fundamentos de um programa sistemático e participativo de avaliação, que permita o constante reordenamento, consolidação e/ou reformulação das ações da IES, mediante diferentes formas de divulgação dos resultados da avaliação e das ações dela decorrentes;
- Repensar modos de atuação, objetivos e resultados na perspectiva de uma harmonização com o momento histórico, sócio-político e econômico em que se insere, tendo em vista a sua capacidade de responder a novas demandas sociais e profissionais;
- Estudar, propor, avaliar e implementar mudanças no cotidiano das atividades pedagógico-administrativas da IES, contribuindo para a formulação de projetos e propostas institucionais socialmente legitimados e relevantes.